Phù hợp nếu
- Học sinh HL đã vững nền tảng cấu trúc, năng lượng, đại số và cân bằng
- Học sinh đã hoàn thành HL I hoặc có kiến thức tương đương ở trường
Higher Level · Hóa học Chương trình Tú tài Quốc tế
Lập luận từ dữ liệu tốc độ và cân bằng đến hệ acid–base, điện hóa và cơ chế phản ứng có căn cứ.
Mức độ phù hợp · IB Chemistry Higher Level II
Những dấu hiệu sau giúp xác định đây có phải là bước tiếp theo phù hợp hay một lộ trình khác sẽ hữu ích hơn.
Đây là chương trình phát triển nội dung, không phải giải pháp cấp tốc thay cho toàn bộ khóa HL. Nếu bài chẩn đoán cho thấy còn lỗ hổng, học sinh sẽ được hướng về HL I hoặc kế hoạch cá nhân.
Một bài chẩn đoán ngắn có thể xác nhận điểm bắt đầu phù hợp nhất trước khi đăng ký.
Nhịp học của chương trình hiện tại · IB Chemistry Higher Level II
Thông tin của lớp hiện tại là nguồn chính xác cho ngày học, giờ học và số chỗ còn lại.
Chương trình biến việc đã học qua nội dung thành năng lực quan sát được: chọn mô hình, dùng bằng chứng, hoàn thiện lập luận nhiều bước và sửa lỗi lặp lại.
Mỗi chu trình dựa trên dữ liệu mới về việc học để xác định nội dung cần ưu tiên tiếp theo.
Xác định lỗ hổng kiến thức cần xử lý ngay hoặc lỗi thường lặp lại.
Ví dụ trong chương trình nàyHoàn thành một bài chẩn đoán ngắn trước khi vào lớpXây dựng lời giải thích hóa học đằng sau chủ đề.
Ví dụ trong chương trình nàyDùng dữ liệu động học để giới hạn cơ chếDùng cách hiểu đó trong bài tập theo định dạng IB.
Ví dụ trong chương trình nàyPhân tích dữ liệu động học và rate lawGhi nhận tiến độ và xác định ưu tiên tiếp theo.
Ví dụ trong chương trình nàyBài đã nộp thường được phản hồi trong vòng ba ngày làm việc.Một chuỗi bước phản ứng trông có vẻ hợp lý.
Dùng rate law thực nghiệm để xác định chất nào phải ảnh hưởng đến bước chậm, sau đó loại cơ chế có dự đoán từ elementary step mâu thuẫn với dữ liệu.
Chuỗi lập luận: dữ liệu động học → rate law → giới hạn bước chậm → cơ chế có căn cứ
Bài đã nộp thường được phản hồi trong vòng ba ngày làm việc. Phản hồi chỉ rõ bước lập luận bị đứt và biến lỗi lặp lại thành nội dung luyện tập sau đó.
Nên dành khoảng 3–4 giờ mỗi tuần cho luyện tập độc lập và sửa lỗi.
Khi học sinh đã đăng ký báo trước rằng mình sẽ vắng buổi, học sinh được cung cấp video học bù riêng tư cùng tài liệu và nội dung cần bù. Video có thể là bản ghi buổi học nếu hình thức học và sự đồng thuận cho phép, hoặc bản tóm tắt do gia sư ghi riêng. Buổi học nhóm bị bỏ lỡ không mặc nhiên được thay bằng buổi cá nhân.
Trang web không thu tiền. Lịch học và điều khoản bằng văn bản phải được chấp thuận trước khi hướng dẫn thanh toán đã xác minh được gửi đi.
Trang web không thu tiền. Lịch học và điều khoản bằng văn bản phải được chấp thuận trước khi hướng dẫn thanh toán đã xác minh được gửi đi.
Đây là một bài ngắn, không gây áp lực, lấy mẫu các phép tính và lời giải thích nền tảng. Mục đích là bảo đảm khóa học phù hợp, không phải dự đoán hay cam kết điểm số.
Có—khi học sinh đã đăng ký báo trước rằng mình sẽ vắng buổi, học sinh được cung cấp video học bù riêng tư. Nếu hình thức học và sự đồng thuận của người tham gia cho phép, đó là bản ghi buổi học; nếu không, gia sư cung cấp video tóm tắt có trọng tâm. Quyền truy cập chỉ dành cho học sinh hoặc lớp liên quan.