HỌC IB CHEMISTRY 1 KÈM 1 · SL + HL
Bắt đầu bằng chẩn đoán ngắn, sau đó xây dựng lộ trình riêng theo cấp độ, dạng câu hỏi, phép tính, thời khóa biểu và hạn gần nhất của học sinh.
Chưa cần chọn gói học · Không thanh toán khi gửi yêu cầu · Phản hồi trong một ngày làm việc
Học phí 1 kèm 1 hiện tại
800.000 ₫ mỗi giờÁp dụng cho buổi học riêng một thầy–một trò. Mọi ưu tiên và lịch học được thống nhất bằng văn bản trước khi thanh toán.
LỘ TRÌNH DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG
Không có một giáo án 1 kèm 1 dùng chung cho mọi học sinh. Những buổi đầu xác định chính xác bước hiểu bài hoặc làm bài đang bị đứt, rồi tập trung vào thay đổi có ích nhất.
Bù lỗ hổng kiến thức IB Chemistry SL hoặc HL và các tiền đề liên quan
Phương pháp làm Paper 1A, Paper 1B và Paper 2
Phép tính nhiều bước, đơn vị, chữ số có nghĩa và nhóm lỗi lặp lại
Hướng dẫn và phản hồi Scientific Investigation trong ranh giới trung thực học thuật
CÁCH MÁRIÓ GIẢNG DẠY
Mỗi chu trình tạo ra bằng chứng mới để quyết định học sinh nên làm gì tiếp theo.
Rà soát bài gần đây và lấy mẫu kiến thức nền liên quan đến mục tiêu trước mắt.
Dạy lại mô hình hoặc phương pháp còn thiếu theo tốc độ của học sinh.
Luyện trên câu hỏi cụ thể rồi chuyển phương pháp sang ngữ cảnh mới.
Cập nhật ưu tiên từ bài tập, phản hồi và các hạn đang đến gần.
GẶP MÁRIÓ
Márió Széles tốt nghiệp hạng Nhất ngành Natural Sciences tại University College London và đã theo đuổi nghiên cứu tiến sĩ về Hóa dược tại Đức.
Márió có sáu năm kinh nghiệm đã được xác minh trong giảng dạy các chương trình Hóa quốc tế, tốt nghiệp hạng Nhất tại UCL và từng nghiên cứu tiến sĩ về Hóa dược. Mọi kế hoạch đều do chính Márió dạy và rà soát.
Trong buổi học, học sinh được yêu cầu giải thích lựa chọn, thử phương pháp trên câu hỏi mới và dùng phản hồi để xác định ưu tiên tiếp theo.
Tìm hiểu đầy đủ về Márió →TRẢI NGHIỆM HỌC TẬP
Buổi học trực tiếp chỉ là một phần. Bài tập, hạn, phản hồi và ưu tiên được giữ ở cùng một nơi.
MỘT VÍ DỤ CỤ THỂ
Mục tiêu là làm rõ cách lập luận thay đổi, không chỉ nói chung về ‘chất lượng giảng dạy’.
Học sinh thường xuyên tính sai bài cân bằng và cho rằng nguyên nhân chỉ nằm ở đại số.
Bài chẩn đoán tách riêng việc lập biểu thức, xử lý đơn vị, thay số và diễn giải kết quả. Bài luyện bắt đầu ở bước đầu tiên chưa chắc, thay vì học lại toàn bộ chủ đề.
Chuỗi: chẩn đoán bước sai → dạy phương pháp → vận dụng → xác định ưu tiên tiếp theo
CÂU HỎI THƯỜNG GẶP
Có. Kế hoạch bám theo cấp độ học sinh đang đăng ký và nhu cầu hiện tại, không trộn lẫn yêu cầu SL và HL một cách máy móc.
Có thể. Gia đình cần cho biết chính xác thời hạn và mức độ hiện tại; Márió sẽ nói rõ phần nào có thể thực hiện có trách nhiệm trong quỹ thời gian còn lại.
Không. Márió có thể dạy thiết kế nghiên cứu, phân tích, lập luận khoa học và góp ý; học sinh phải tự đưa ra quyết định và viết bài được đánh giá.
ChemistryTutor.vn
Cho biết cấp độ, hạn gần nhất và điểm mà Hóa học bắt đầu trở nên khó. Márió sẽ đề xuất khối lượng học ban đầu phù hợp.