A Level · Hóa học Cambridge International AS & A Level
Hoàn tất Cambridge 9701 cho kỳ thi năm 2027 qua chủ đề 23–37, tư duy Paper 4 và quyết định thực nghiệm Paper 5.
Lộ trình trực tuyến 1 kèm 1 cá nhân hóa
Trang khóa học này là hướng dẫn lộ trình có cấu trúc. Trình tự, nhịp học và ngày bắt đầu được sắp xếp theo syllabus Cambridge, tiến độ ở trường và kỳ thi của học sinh.
Yêu cầu học trực tuyến 1 kèm 1Mỗi chu trình dựa trên dữ liệu mới về việc học để xác định nội dung cần ưu tiên tiếp theo.
Tìm lỗ hổng kiến thức cần xử lý ngay hoặc lỗi thường lặp lại.
Ví dụ trong chương trình nàyĐã hoàn thành chủ đề Cambridge 9701 1–22 hoặc nội dung AS tương đươngXây dựng lời giải thích hóa học đằng sau chủ đề.
Ví dụ trong chương trình nàyDùng động học để giới hạn cơ chếDùng cách hiểu đó trong bài tập theo định dạng IB.
Ví dụ trong chương trình nàyVận dụng enthalpy mạng tinh thể, entropy, Gibbs và mô hình điện hóa cho hệ chưa quen.Ghi nhận tiến độ và xác định ưu tiên tiếp theo.
Ví dụ trong chương trình nàyBài đã nộp thường được phản hồi trong vòng ba ngày làm việc.Câu trả lời chưa đầy đủ
Cơ chế có vẻ hợp lý vì các bước cộng lại thành phương trình.
Câu trả lời được phát triển
Suy ra rate law thực nghiệm, xác định chất nào phải ảnh hưởng chuỗi quyết định tốc độ, sau đó loại cơ chế có dự đoán elementary step mâu thuẫn với bằng chứng.
Chuỗi lập luận: dữ liệu → rate law → giới hạn cơ chế → kết luận có căn cứ
Bài đã nộp thường được phản hồi trong vòng ba ngày làm việc. Phản hồi chỉ rõ bước lập luận bị đứt và biến lỗi lặp lại thành nội dung luyện tập sau đó.
Một kế hoạch cá nhân điển hình dành khoảng 4–5 giờ mỗi tuần cho bài Paper 4, tổng hợp, lập kế hoạch Paper 5 và sửa lỗi; nhịp buổi học được thống nhất riêng.
Nhịp học và thời gian được sắp xếp riêng; các mốc đánh giá giúp điều chỉnh lộ trình theo bằng chứng tiến bộ.
Lộ trình hiển thị được đối chiếu với Cambridge 9701 cho các kỳ thi 2025–2027. Thí sinh dự thi năm 2028 được rà soát riêng theo syllabus 2028–2030 trước khi xác nhận kế hoạch.
Học sinh luyện lập kế hoạch, biến số, xử lý dữ liệu, độ không đảm bảo và đánh giá. Khóa học không thay thế trải nghiệm thực hành có giám sát hoặc yêu cầu của trường và trung tâm thi.